Неосознаваемое психическое:
современные методы диагностики и коррекции
Неудовлетворенность традиционными методами психодиагностики, потребность в учете неявных изменений психики, не фиксируемых клинически, всегда присутствовала в психологии и психотерапии и стимулировала развитие новых методических подходов. Одним из таких направлений является исследование неосознаваемого психического. Эти сферы психики недоступны сознательному контролю человека, и именно они, как показала почти столетняя практика психоанализа и психодинамической психотерапии, определяют, как поведет себя личность в той или иной ситуации, насколько окажется устойчивой в тех или иных экстремальных условиях. Известно, что в ситуации реальной угрозы для жизни поведение человека зачастую не только не соотносится с его рассудочным отношением к объективной реальности, но, напротив, противоречит ему. В этих случаях классическая психодиагностика, как правило, становится малоэффективной.
Однако, до самого последнего времени исследователи этой области ограничивались лишь самыми косвенными знаками изменений, происходящих в подсознательной сфере. Проблема бессознательного являясь одной из наиболее важных, в то же время, наиболее трудна для объективного исследования. На важность такого рода анализа указывал еще И.П. Павлов: «... надлежит отыскать вместе с больным или помимо его, или даже при его сопротивлении, среди хаоса жизненных отношений те разом или медленно действовавшие условия или обстоятельства, с которыми может быть с правом связано происхождение болезненного отклонения, происхождение невроза».
В рамках семинара планируется рассмотреть:
- современные подходы к исследованию неосознаваемых сфер психики с использованием метода анализа биоэлектрической активности головного мозга при предъявлении семантических стимулов ниже порога осознания;
- механизмы формирования нарушений при посттравматических стрессовых расстройствах, аддиктивных расстройствах, аутоагрессивном поведении;
- использование компьютерных психотехнологий для коррекции выявленных изменений.
